全(quan)國人大代表(biao)(biao)龔曙光接(jie)受(shou)采(cai)訪時(shi)(shi)表(biao)(biao)示(shi)，互(hu)聯網時(shi)(shi)代倡導(dao)全(quan)民閱讀，更(geng)具(ju)有(you)時(shi)(shi)代意義。
全國人大(da)代表魯(lu)貴(gui)卿建議(yi)，將每(mei)年的9月(yue)28日(孔子誕辰(chen)日)設為“全民(min)閱(yue)讀(du)節”，從(cong)制度(du)層面保障全民(min)閱(yue)讀(du)工程的推(tui)廣，促成全民(min)閱(yue)讀(du)良好氛圍的形(xing)成。
全(quan)(quan)國(guo)政協委員(yuan)、新疆誠(cheng)和(he)(he)誠(cheng)律(lv)師事(shi)務所主任潘(pan)曉燕建議，在全(quan)(quan)國(guo)設立“國(guo)民讀書日”，促使國(guo)民養成良好的(de)閱讀習慣，提(ti)高文化(hua)修養和(he)(he)綜合素質，發揚和(he)(he)傳(chuan)承中(zhong)華民族的(de)優良傳(chuan)統文化(hua)。資(zi)料照(zhao)片
編者按：書中自有黃(huang)金屋，書中自有顏如玉!自古以來，讀書就是一件美好(hao)的事情。隨著網(wang)絡信息化(hua)的普(pu)及，人們閱讀方式越來越多元化(hua)。值(zhi)此“4.23世界讀書日(ri)”到來之際，紅網(wang)推出讀書日(ri)系(xi)列報(bao)道《讀你千(qian)遍(bian)也不厭倦》。
今年全(quan)國“兩(liang)會”上，政(zheng)府工作(zuo)報告(gao)里首次提(ti)出了(le)“倡導全(quan)民(min)閱讀(du)(du)”的理念，全(quan)民(min)閱讀(du)(du)立法(fa)也已列入國務院立法(fa)工作(zuo)計劃。而在全(quan)國“兩(liang)會”期間，不少全(quan)國人大代表、政(zheng)協(xie)委員就全(quan)民(min)閱讀(du)(du)提(ti)出了(le)各(ge)種建議(yi)，以提(ti)高國民(min)對全(quan)民(min)閱讀(du)(du)的重(zhong)視，促進全(quan)民(min)閱讀(du)(du)氛圍的形(xing)成。
全國人大代表(biao)龔(gong)曙光(guang)：滿足全民閱(yue)讀需求是(shi)天然使命(ming)
一(yi)個國(guo)家的(de)文(wen)明程度和國(guo)民閱讀(du)(du)指數直(zhi)接(jie)相關(guan)。全國(guo)人大代表，湖南出版(ban)投資(zi)控股集(ji)(ji)團黨委書記、董事長(chang)，中(zhong)南傳媒(mei)董事長(chang)龔(gong)曙光在兩會期間(jian)接(jie)受紅網訪談時認為，中(zhong)南傳媒(mei)作為一(yi)家提供各種閱讀(du)(du)產品的(de)傳媒(mei)集(ji)(ji)團，在滿(man)足(zu)全民閱讀(du)(du)的(de)需求上，有著(zhu)不(bu)可推(tui)卸的(de)責任(ren)。
中南傳媒于2012年曾出了一(yi)本心理學著作(zuo)《正(zheng)(zheng)能量》，銷(xiao)量超過一(yi)百萬冊。書中提(ti)供的“正(zheng)(zheng)能量”一(yi)詞，表達(da)一(yi)種(zhong)正(zheng)(zheng)面(mian)力(li)量、正(zheng)(zheng)面(mian)訴求，激發了公(gong)眾(zhong)對于潛在的正(zheng)(zheng)面(mian)因(yin)素的認同，迅(xun)速(su)成為(wei)社會流行熱詞，并在國民的工作(zuo)和生(sheng)活中頻(pin)頻(pin)提(ti)及。
“因(yin)此一本(ben)好書有時(shi)候或(huo)許可以成就一個時(shi)代，成就一個國(guo)家。”龔曙光說，中南傳媒對出好書的(de)追求始終不(bu)渝，用提供好書來滿足全民閱讀的(de)需求，回報社會。
而面對不同的群體需求，中南傳(chuan)媒還打造屏(ping)閱讀(du)平(ping)臺(tai)，在全國(guo)推行Aischool數字化解決方案，供中小(xiao)學生全面閱讀(du)。并通過與聯(lian)通合(he)作的移(yi)動(dong)互聯(lian)網平(ping)臺(tai)，讓讀(du)者(zhe)隨時(shi)隨地都可閱讀(du)。
實現全(quan)(quan)(quan)民(min)(min)閱讀(du)，除了(le)內容和(he)(he)平臺(tai)建(jian)設外(wai)，還要加強對(dui)全(quan)(quan)(quan)民(min)(min)閱讀(du)的(de)宣傳，提(ti)高國民(min)(min)對(dui)全(quan)(quan)(quan)民(min)(min)閱讀(du)的(de)重視，為讀(du)者在選擇(ze)好的(de)產品上提(ti)供引導和(he)(he)推(tui)介。
在(zai)他看來，在(zai)互聯(lian)網(wang)時代(dai)提倡全民閱(yue)讀，更具有現實意義(yi)。
全國人大(da)代表魯貴卿：建(jian)議全國設(she)立“全民(min)閱讀(du)節”
在今(jin)年全(quan)國兩會上，全(quan)國人大(da)代表、中建五局(ju)董(dong)事長(chang)魯貴(gui)卿建議，將每年的9月28日(孔子(zi)誕(dan)辰日)設為“全(quan)民(min)閱讀節(jie)”，從制度層(ceng)面保障全(quan)民(min)閱讀工程的推(tui)廣，促成(cheng)全(quan)民(min)閱讀良好(hao)氛圍的形成(cheng)。
魯貴卿認為(wei)，全民閱讀是(shi)圍繞核心價(jia)值體(ti)系及發展目標，引導國民發揮讀書的(de)主(zhu)觀能動性，吸收(shou)和(he)借鑒人類文明成果的(de)重(zhong)(zhong)要載體(ti)，是(shi)一項關乎(hu)國家發展、民族振興(xing)的(de)重(zhong)(zhong)大課題，更是(shi)培育和(he)踐行(xing)社(she)會主(zhu)義核心價(jia)值觀的(de)重(zhong)(zhong)要途徑。
2006年，中宣部等11個(ge)部門聯合發出在全社(she)會開(kai)展全民(min)閱(yue)讀(du)活(huo)動的(de)(de)倡議。去年，全民(min)閱(yue)讀(du)已列(lie)入(ru)國家立法工(gong)作計劃。但(dan)目前的(de)(de)現狀(zhuang)是，全民(min)閱(yue)讀(du)缺乏(fa)(fa)統一規劃、組織保障和經費支持，缺乏(fa)(fa)社(she)會資源的(de)(de)廣泛有效參(can)與。同時，民(min)眾的(de)(de)閱(yue)讀(du)量不夠，閱(yue)讀(du)快餐(can)化現象普遍，尤其(qi)是青少年的(de)(de)閱(yue)讀(du)量正(zheng)不斷(duan)下降。
因(yin)此，魯貴卿建議，盡快在國(guo)(guo)家層(ceng)面上(shang)(shang)設立(li)“全(quan)民(min)閱讀節”。將全(quan)民(min)閱讀上(shang)(shang)升為國(guo)(guo)家戰略，有效(xiao)推動全(quan)面閱讀的開展。在財(cai)政經費上(shang)(shang)予(yu)以保障(zhang)，設立(li)閱讀專項(xiang)資金或(huo)基(ji)金，用(yong)于(yu)相關(guan)工(gong)作。
全國(guo)政協委員潘曉燕：建(jian)議在全國(guo)設立“國(guo)民讀書日”
據天山網(wang)報道，在全(quan)國(guo)(guo)兩會上，全(quan)國(guo)(guo)政協委(wei)員、新疆誠(cheng)(cheng)和誠(cheng)(cheng)律師事務(wu)所主任(ren)潘曉燕提(ti)交提(ti)案，建議在全(quan)國(guo)(guo)設(she)立“國(guo)(guo)民(min)(min)讀(du)書日(ri)”，促(cu)使(shi)國(guo)(guo)民(min)(min)養成良好的閱讀(du)習慣，提(ti)高(gao)文(wen)化修(xiu)養和綜合素質，發揚和傳承(cheng)中華民(min)(min)族(zu)的優良傳統(tong)文(wen)化。
如何推動設立中國的“國民閱(yue)讀日(ri)”呢?潘(pan)曉燕表示(shi)，需要(yao)(yao)政(zheng)府倡(chang)導(dao)、專(zhuan)家指(zhi)導(dao)、社會參與、多方(fang)運(yun)作以及媒體宣傳的共(gong)同努力。“倡(chang)導(dao)閱(yue)讀是(shi)政(zheng)府的重要(yao)(yao)文化(hua)責任(ren)和義務，因此，在開(kai)展閱(yue)讀活動方(fang)面應給予經費保障，尤(you)其(qi)是(shi)在文化(hua)公益性方(fang)面應該研究(jiu)出臺一系列政(zheng)策(ce)加(jia)以扶(fu)持(chi)。”
在社會參與(yu)方面，潘曉燕建議將承辦單(dan)位覆蓋到機(ji)關、工(gong)青婦等(deng)單(dan)位群體，將閱讀活動(dong)延伸到城市、鄉(xiang)鎮、學校、街道、社區(qu)和企業，形成部門、縣市、區(qu)之(zhi)間(jian)的資源整合(he)和聯(lian)動(dong)效(xiao)應。